The Journal Of Chiropractic Education [Digital]

Colaborador(es): Green, Bart [Editor in Chief] | Nyquist, Julie [Assistant Editor ]
Tipo de material: Recurso continuoRecurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: United States : The Journal Of Chiropractic Education, [2006-]Tema(s): Chiropractic | Education | Quiropráctica | EducaciónRecursos en línea: Disponible desde la pagina de The Journal Of Chiropractic Education Resumen: "El Journal of Chiropractic Education" es una revista internacional revisada por pares dedicada a la publicación de artículos de investigación y académicos relacionados con la teoría, la pedagogía, las metodologías, la práctica y otros contenidos relacionados con la educación en las profesiones de la salud. Los contenidos de las revistas son de interés para profesores, investigadores, educadores clínicos, administradores y estudiantes. Resumen: The Journal of Chiropractic Education is an international, peer-reviewed journal dedicated to publishing research and scholarly articles pertaining to education theory, pedagogy, methodologies, practice, and other content relevant to the health professions academe. Journal contents are of interest to teachers, researchers, clinical educators, administrators, and students.
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"El Journal of Chiropractic Education" es una revista internacional revisada por pares dedicada a la publicación de artículos de investigación y académicos relacionados con la teoría, la pedagogía, las metodologías, la práctica y otros contenidos relacionados con la educación en las profesiones de la salud. Los contenidos de las revistas son de interés para profesores, investigadores, educadores clínicos, administradores y estudiantes.

The Journal of Chiropractic Education is an international, peer-reviewed journal dedicated to publishing research and scholarly articles pertaining to education theory, pedagogy, methodologies, practice, and other content relevant to the health professions academe. Journal contents are of interest to teachers, researchers, clinical educators, administrators, and students.

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