Guía para exámenes médicos. Volumen 1, Ciclos básicos / Edward D Frohlich
Por: Frohlich, Edward D
Tipo de material: 
TextoEditor: México : Interamericana-McGraw-Hill, 1992Descripción: 782 p. ; 28 cmISBN: 968251830X ; 9789682518300Títulos uniformes: Rypins' Medical Boards Review. Español Tema(s): Medicina . -- Exámenes, preguntas, etc. -- Investigación -- Métodos estadísticosLOC classification: RC834.5 | G84 1992
Contenidos:
Resumen: En un principio, la obra se preparó para médicos que planeaban presentar el examen de las Juntas Estatales para acreditar conocimientos médicos. Además, este texto puede ser útil a los educadores médicos encargados de planear cursos en educación médica continua, a estudiantes de medicina interesados en revisar temas para exámenes de cursos específicos y al médico en ejercicio preocupado en disponer de manera inmediata de un resumen de conocimientos actualizados en algún área de pedagogía médica.
1. Exámenes de calificación médica 2. Anatomía 3. Fisiología 4. Bioquímica 5. Microbiología e inmunología generales 6. Patología 7. Farmacología 8. Ciencias de la conducta Índice alfabético
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
UNEVT Ocoyoacac General Stacks | RC834.5 G84 1992 (Navegar estantería) | Disponible | B1-04967 |
1. Exámenes de calificación médica 2. Anatomía 3. Fisiología 4. Bioquímica 5. Microbiología e inmunología generales 6. Patología 7. Farmacología 8. Ciencias de la conducta Índice alfabético
En un principio, la obra se preparó para médicos que planeaban presentar el examen de las Juntas Estatales para acreditar conocimientos médicos. Además, este texto puede ser útil a los educadores médicos encargados de planear cursos en educación médica continua, a estudiantes de medicina interesados en revisar temas para exámenes de cursos específicos y al médico en ejercicio preocupado en disponer de manera inmediata de un resumen de conocimientos actualizados en algún área de pedagogía médica.
