Flexibilidad y organización universitaria / René Pedroza Flores, et al.

Colaborador(es): Pedroza Flores, René [autor]
Tipo de material: TextoTextoEditor: México. : Universidad Autónoma del Estado de México : M.A. Porrúa, 2008Edición: 1ra. EdiciónDescripción: 212 páginas ; 21 cmISBN: 9708191078; 9789708191074Tema(s): Universidad Autónoma del Estado de México -- Administración | Universidades -- Currículo | Educación superior -- PlanificaciónLOC classification: LB2362 | M4 F54 2008Resumen: La flexibilidad académica en la educación superior, entendida como la estructura del plan de estudios que permite la apertura de la conformación de itinerarios curriculares, promoviendo trayectorias escolares abiertas, es uno de los factores que ha caracterizado el cambio en la universidad contemporánea. En esa obra se analizan la flexibilidad, el modelo de aprendizaje basado en competencias, y la transversalidad curricular, que tiene que ver con la educación de valores, de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM). Es un estudio analítico soportado por datos estadísticos que permite entender su relevancia, al constituirse en el dispositivo de integración a la dinámica el capitalismo actual.
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LB2362 M4 F54 2008 (Navegar estantería) Disponible B1-04080

Incluye referencias bibliográficas (p. 209-212).

La flexibilidad académica en la educación superior, entendida como la estructura del plan de estudios que permite la apertura de la conformación de itinerarios curriculares, promoviendo trayectorias escolares abiertas, es uno de los factores que ha caracterizado el cambio en la universidad contemporánea. En esa obra se analizan la flexibilidad, el modelo de aprendizaje basado en competencias, y la transversalidad curricular, que tiene que ver con la educación de valores, de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM). Es un estudio analítico soportado por datos estadísticos que permite entender su relevancia, al constituirse en el dispositivo de integración a la dinámica el capitalismo actual.

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