RESUMEN.
Los libros de divulgación científica constituyen un fenómeno cultural importante en nuestro tiempo. Los que versan sobre las características y cuidados del niño han venido a sustituir en gran parte a la tradición familiar, sobrepasada por los avances de la medicina. La necesidad que siente la madre de una guía según las verdades científicas del momento se une a la inquietud que le producen las características y problemas físicos y psicológicos del niño, y ambas -necesidad e inquietud- dan origen a un fuerte deseo de adquirir conocimientos al respecto. Pero la reducción del lenguaje especializado a uno sencillo e inteligible para todos, no es tarea fácil, muchas veces se cae en contribuciones fraccionarias, superficiales, y aun carentes de la necesaria veracidad científica; pero -sin abusar de los términos técnicos tampoco es necesario rehuirlos siempre, con lo que se cae en explicaciones ligeras e inexactas que confunden y desorientan. Las obras traducidas de otros idiomas tienen otros inconvenientes -como su falta de vigencia para los países de habla española- por las diferencias fundamentales en los aspectos culturales, económicos y sociales que modifican las condiciones de la práctica médica, su aceptación por el público, la frecuencia o magnitud de determinadas enfermedades y de algunas alteraciones psicológicas del niño. Esta Pediatría accesible consta de tres partes: la que se refiere al niño sano presenta su evolución desde la concepción hasta la adolescencia y considera los cuidados que debe recibir, las dificultades que la educación, los hábitos y las relaciones interfamiliares originan y su desarrollo físico, mental y emocional. La segunda se encamina al conocimiento y prevención de los accidentes, sus riesgos y las posibilidades de evitarlos y la manera de aplicar los primeros auxilios. La tercera trata de las enfermedades de la infancia, con la instrucción médica indispensable para la mejor comprensión de la patología del niño y la eliminación de procedimientos empíricos inútiles o peligrosos; facilita también la comprensión del proceder médico y proporciona las medidas que están al alcance de la familia para lograr la recuperación del niño. El doctor Joaquín A. De la Torre se graduó como médico cirujano en la Universidad Nacional Autónoma de México y prosiguió sus estudios pediátricos en las universidades de Pennsylvania, Cornell y Minnesota. Fue "miembro internacional" de la Fundación Kellog, miembro de la sección de pediatría de la Clínica Mayo e instructor de pediatría de la Universidad de Cornell. Desde 1946 trabajó en el Hospital Infantil de México, donde fue subdirector y catedrático de los cursos para posgraduados. Autor de los libros Enfermedades del recién nacido (1959) y Guía para el diagnóstico diferencial por la exploración física en pediatría (1964), así como de infinidad de artículos en revistas especializadas.

ÍNDICE.

PREFACIO.

Primera parte: El niño sano. 1. Algunas sugestiones respecto a la consulta pediátrica. 2. La pediatría y el niño. 3. Cuidados prenatales. 4. Desarrollo y crecimiento del hijo durante la vida intrauterina. 5. Preparativos para el niño. 6. Parto. 7. El hospital de maternidad y el niño. 8. Peculiaridades del recién nacido. 9. El niño prematuro. 10. Acerca del factor RH.

Segunda parte: Accidentes y primeros auxilios. 1. Primeros auxilios. 2. Reanimación. 3. Accidentes. 4. Hemorragia. 5. Estado de choque. 6. Envenenamiento accidental. 7. Fracturas. 8. Estiramientos musculares, torceduras y luxaciones. 9. Contusiones y heridas. 10. Traumatismos craneanos.

Tercera parte: El niño enfermo. 1. El niño enfermo. 2. Algunos procedimientos de enfermería útiles para el cuidado del niño enfermo. 3. Convulsiones febriles, control de la temperatura, utilización de la aspirina. 4. Antibióticos. 5. Problemas psicológicos con motivo de la hospitalización del niño. 6. Cuadro de las principales enfermedades infecciosas. 7. Enfermedades infecciosas. 8. Enfermedades parasitarias. 9. Enfermedades del aparato digestivo. 10. Enfermedades del aparato respiratorio.

Índice analítico.