| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04346nam a2200313 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
1476023 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20210603102409.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
150414s2011 mx bd grbs 00110 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9786074014013 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-BoBLA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-BoBLA |
| Centro/agencia modificador |
mxocuev |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
cl---- |
| -- |
n-mx--- |
| -- |
s-ck--- |
| 045 ## - PERIODO DE TIEMPO DEL CONTENIDO |
|---|
| Código de periodo de tiempo |
w-x- |
| -- |
x0x3 |
| 050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LC5148 |
| Número de documento/Ítem |
L26 C36 2011 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Campesinos y escolares : |
| Resto del título |
la construcción de la escuela en el campo latinoamericano, siglos XIX y XX / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Alicia Civera Cerecedo, Juan Alfonseca Giner de los Rios, Carlos Escalante Fernández, coordinadores. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición, abril del año 2011. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México D.F : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
El Colegio Mexiquense : |
| -- |
Miguel Ángel Porrúa, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
534 p. : |
| Otras características físicas |
mapas ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografías. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
1. Hacia el estudio de la escuela de los campos latinoamericanos |
| -- |
2. La Escuela de los campos. Chile en el Siglo XIX |
| -- |
3. Muchas escuelas y poco alfabeto: educación rural en el Porfiriato, México, 1876-1910 |
| -- |
4. Educación primaria rural en Costa Rica, 1812-1885 |
| -- |
5. Estado nacional y escuelas rurales en el espacio andino y pampino del norte de Chile (Tarapacá 1880-1930) |
| -- |
6. La escuela rural en Colombia, 1903-1930 |
| -- |
7. Políticas de educación agraria en la Argentina. El caso de la región Pampeana, 1875-1916 |
| -- |
8. Imperialismo, autoritarismo y modernización agrícola en las Vías Antillanas a la escolarización rural, 1898-1940 |
| -- |
9. La reforma integral del campo mexicano a través de la escuela rural posrevolucionaria: La relevancia de la enseñanza agrícola y el cooperativismo, 1921-1945 |
| -- |
10. Los agricultores y la educación para la modernización y la integración social durante el apogeo y la crisis de la Argentina agroexportadora 1899-1936 |
| -- |
11. Instituciones y prácticas en las escuelas rurales del sur de Brasil |
| -- |
12. Warisata y la renovación de la educación rural indigenal Boliviana, 1931-1948 |
| -- |
13. Imperialismo, educación rural y dualidad pedagógica en Brasil, 1946-1951 |
| -- |
14. El largo camino de la escuela hacia los campos latinoamericanos durante El Siglo XIX |
| -- |
15. Notas sobre la construcción de la escuela rural latinoamericana durante la primera mitad del Siglo XX |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Este libro agrupa 12 estudios que analizan la construcción de la escuela en los campos de Chile, Brasil, Argentina, Bolivia, Colombia, Costa Rica, Cuba, Haití, Puerto Rico, República Dominicana y México durante los siglos XIX y XX.<br/><br/>A través de diferentes perspectivas teóricas-metodológicas, los autores buscan repensar la relación entre la escuela y la ruralidad en América Latina, y discutir en torno al papel de la escuela (sea elemental, primaria, agropecuaria, media, etcétera) en los procesos de modernización económica y cultural de las comunidades rurales, en el desarrollo del capitalismo, en el fortalecimiento de los Estados nacionales y en la transformación de las mentes y las formas de vida.<br/><br/>Afirman que la presencia e influencia de la escuela depende del espacio en que se ubica y que no hay una sino varias ruralidades que se distinguen unas de otras según las formas de propiedad de la tierra, la producción y sus formas de comercialización, su cercanía o lejanía a centros urbanos, sus formas de relacionarse con el estado y el mercado interno, las características socioculturales de su población, así como su estabilidad o movilidad.<br/><br/>Señalan que hablar de la escuela de los campos en lugar de escuela rural, permite analizar la relación entre la institución escolar y la ruralidad en el largo plazo, y abrir el paso a la realización de análisis comparativos que trasciendan las fronteras de los Estados-nación, pero partiendo de la particularidad de las realidades locales, regionales y nacionales. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación. |
| Subdivisión geográfica |
América Latina. |
| Subdivisión cronológica |
Siglos XIX-XX. |
| 9 (RLIN) |
1146 |
| Subdivisión de forma |
Educación rural. |
| Subdivisión general |
Historia. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Escuelas rurales |
| Subdivisión general |
Historia |
| Subdivisión geográfica |
Colombia |
| Subdivisión cronológica |
1903-1930. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación rural. |
| Subdivisión general |
Educación agrícola. |
| -- |
Historia. |
| Subdivisión geográfica |
México. |
| Subdivisión cronológica |
Siglos XIX-XX. |
| 9 (RLIN) |
1147 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Civera Cerecedo, Alicia, |
| Fechas asociadas al nombre |
1963-, |
| Término indicativo de función/relación |
coordinadora. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Giner de los Ríos, Juan Alfonseca, |
| Término indicativo de función/relación |
coordinador. |
| 9 (RLIN) |
1148 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Escalante Fernández, Carlos, |
| Término indicativo de función/relación |
coordinador. |
| 9 (RLIN) |
1149 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| 949 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
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| a |
n |
| b |
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