| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03086nam a2200301 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
1234505 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20210603132921.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
100209s2009 mx grb 00110 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9786074010435 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-BoBLA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-BoBLA |
| Centro/agencia modificador |
mxocuev |
| 045 ## - PERIODO DE TIEMPO DEL CONTENIDO |
|---|
| Código de periodo de tiempo |
y-y- |
| 050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LC213 |
| Número de documento/Ítem |
D46 2009 |
| 245 04 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Los derechos humanos y la educación : |
| Resto del título |
una mirada pedagógica en el contexto de la globalización / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
coordinador Jesús Escamilla Salazar. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición, febrero del año 2009. |
| 260 3# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Aragón: |
| -- |
Miguel Angel Porrúa, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2009. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
242 p. ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
|---|
| 9 (RLIN) |
1108 |
| Título |
Colección Problemas Educativos de México. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografías. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Los derechos humanos: su conceptualización |
| -- |
Panorama general y clasificación general de los derechos humanos |
| -- |
La pedagogía y los derechos humanos |
| -- |
La praxis del pedagogo en la articulación entre derechos humanos y educación |
| -- |
De la relación entre ética, derechos humanos y la praxis pedagógica |
| -- |
Sociedad de la información y regulación normativa |
| -- |
Transparencia de la información y Derechos humanos |
| -- |
Educación y derechos humanos en Latinoamérica |
| -- |
Los derechos humanos y la universidad en el siglo XXI |
| -- |
La educación superior y los derechos humanos |
| -- |
Democracia, participación e inclusión |
| -- |
John Locke y la dialéctica perversa de los derechos humanos. Notas para una lectura crítica del segundo Tratado sobre el Gobierno Civil |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
En este interesante libro, el autor plantea que uno de los objetivos de la educación en derechos humanos es concientizar a los educadores de su compromiso etico-profesional para con la sociedad, a partir de leer, comprender y transformar su propia existencia. Abordar la articulación entre educación y derechos humanos desde una perspectiva pedagógica ayuda a consolidar una vida en democracia, libre de exclusiones, racismo, violencia en sus múltiples manifestaciones, reconociendo las diferencias culturales, religiosas, sexuales, étnicas, etc. Los textos que componen esta obra, nos ofrecen un análisis critico de los derechos humanos y se dividen en dos grandes partes. La primera esta constituida por los trabajos dedicados a la conceptualización de los derechos humanos, sus características, objetivos, su articulación con la educación desde la mirada de la pedagogía haciendo hincapié en la praxis del pedagogo. La segunda la conforman los trabajos sobre la relación entre los derechos humanos y diversas actividades, como la educación superior, la democracia y la educación indigena. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Derechos humanos. |
| Subdivisión de forma |
Normas. |
| Subdivisión general |
Globalización. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Derechos humanos |
| Subdivisión general |
Clasificación. |
| -- |
Pedagogía crítica. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Sociedad de la información. |
| Subdivisión cronológica |
Siglo XXI. |
| 9 (RLIN) |
1106 |
| Subdivisión general |
Educación superior. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación multicultural. |
| 9 (RLIN) |
1109 |
| Subdivisión general |
Legislación educativa. |
| Subdivisión geográfica |
México. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Escamilla Salazar, Jesús, |
| Término indicativo de función/relación |
coordinador. |
| 9 (RLIN) |
1107 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| 949 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
|---|
| a |
n |
| b |
n |
