| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02019nam a22002177a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230724093005.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
200729b2011 mx ||||| |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9786074222081 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UNAMX |
| Centro/agencia transcriptor |
mxocuev |
| 050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
BF723 |
| Número de documento/Ítem |
R46 G66 2011 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
69 |
| Nombre de persona |
Gonzalez Arratia López Fuentes, Norma Ivonne |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Resiliencia y personalidad en niños y adolescentes : |
| Resto del título |
cómo desarrollarse en tiempos de crisis |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Norma Ivonne González Arratia López Fuentes |
| Medio |
[ Físico y digital ] |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Toluca, México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Autónoma del Estado de México, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
134 p. : |
| Otras características físicas |
il. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Capítulo 1. ¿Por qué estudiar la resiliencia? -- Capítulo 2. ¿Qué es la resiliencia? -- Capítulo 3. Factores de riesgo y protección -- Capítulo 4. Medición de la resiliencia -- Capítulo 5. Resiliencia y personalidad en niños: Autoestima -- Capítulo 6. Personalidad resistente -- Capítulo 7. Familia y vínculo parental -- Capítulo 8. Resiliencia y personalidad en adolescentes: Estilos de enfrentamiento -- Capítulo 9. Locus de control -- Capítulo 10. Religión-espiritualidad -- Capítulo 11. Optimismo -- Capítulo 12. Desarrollo de la resiliencia -- Conclusiones |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El estudio de la resiliencia es indispensable ante el entorno actual de inestabilidad y crisis. Los individuos requieren de un continuo ajuste y adaptación a las circunstancias de manera funcional e incluso óptima, en especial la niñez y la adolescencia, que pueden ser periodos críticos del desarrollo humano. La presente investigación es un recorrido por el argumento de que los niños y adolescentes resilientes poseen, en general, más recursos psicológicos para hacer frente a la adversidad. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
70 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Resiliencia (Rasgos de personalidad) en niños |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
71 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Resiliencia (Rasgos de personalidad) en la adolescencia |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Texto de enlace |
Disponible la segunda edición (2016) a través del Repositorio CORE |
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://core.ac.uk/download/pdf/80533251.pdf">https://core.ac.uk/download/pdf/80533251.pdf</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
